作为宁夏卫生健康委员会首批的区内首家授予机器人限制类手术资格证的授权单位，宁夏医科大学总医院于2025年8月11日，在临床技能综合培训中心成功举办“手术机器人规范化培训班”。 8月12日上午在总医院门诊大厅举行了“机器人科普开放日”暨“人工智能辅助治疗技术规范化培训基地”揭牌仪式，我院卜阳院长出席，并为首批培训导师颁发聘书。科普活动现场专家们向市民普及手术机器人的工作原理和应用优势，激发了市民的兴趣，增强了大众对智能医疗技术的认知。 本次手术机器人培训班于2025年8月11持续至8月22日，培训师通过对手术机器人原理及功能分区的理论讲解、机械臂的安装、模拟器训练和实验动物手术实践等进行了一些列培训，帮助我院20位骨干医师掌握机器人辅助手术的关键技术，进一步推动了我院微创外科的精准化与智能化发展，也坚定了我院在推动医疗数字化转型和提升区域医疗服务能力的决心。     培训基地揭牌   首批培训导师颁发聘书   手术机器人现场演示   培训现场演示操作 培训现场演示操作  培训现场演示操作  开班仪式合影  

9月23日至24日，2026年度模拟医学创新大赛·手术机器人赛道（宁夏赛区）比赛在我院临床技能综合培训中心举行，这也是该项国家级赛事首次在我区设立手术机器人赛道赛点。大赛由中国医院协会模拟医学专业委员会主办，来自全区各医疗机构的10支队伍参加比赛。 开幕式上，我院党委委员、副院长胡蓉在致辞中指出，手术机器人是微创外科发展的重要方向，机器人操控、精细操作与术中决策能力，日益成为外科医师执业能力的核心组成；本次大赛坚持以赛代练、以赛促学，为区域青年外科医师搭建了高水平竞技交流平台。 比赛设单人操作和团队操作两个项目，统一使用腔镜手术机器人模拟训练系统，由模拟器自动计时打分。经过两天角逐，大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，我院王妍、王瑞获一等奖。排名前三名的队伍将代表宁夏赛区，参加10月在上海举行的全国总决赛。 这场比赛的意义不止于名次。赛事既是对全区青年外科医师临床技能水平的一次检验，也为大家搭建了在家门口对标先进、查找差距的平台。我院将以此为契机，把赛场上锤炼出的规范与严谨带回临床、融入日常教学，推动腔镜手术机器人技术规范化、同质化发展。 医学教育管理处   郭蓉臻/图 杨治伦/文 

医患沟通是医学生不可或缺的非技术核心能力，也是构建和谐医患关系、保障医疗安全的核心关键。8月27日，我院临床技能综合培训中心顺利举办2026年度首期非技术技能（医患沟通）模拟课程集体备课。医学教育管理处各职能部门负责人、课程负责人、带教老师、标准化病人（SP）团队，以及住培医师、研究生、实习生代表等30 余名人员参与本次活动。 本次课程聚焦“坏消息告知”典型教学场景，高度还原病房真实诊疗情境，将 SPIKES 六步沟通框架完整融入情景模拟演练。与会专家对课程案例设计、SP 演绎脚本、课程考核评价体系等给予充分肯定，并围绕分层分类人才培养、课程内容迭代优化、标准化病人队伍规范化建设、课程落地推广等重点内容开展集体研讨，进一步统一课程教学目标、打磨教学细节。 本次集体备课采用沉浸式模拟教研模式，通过情景实操演练、专家现场点评、复盘反思研讨相结合的形式，着力锤炼医学生的沟通处置本领，厚植医者人文情怀，推动学员实现临床专业技术能力与医学人文素养双向同步提升。 该课程为我院首门非技术技能模拟课程，填补了院内模拟教学板块的建设空白。下一步，临床技能综合培训中心将持续迭代打磨课程资源，坚持以人文赋能医学人才全周期培养，助力医院医学教育高质量发展。 临床技能综合培训中心 杨治伦/文 郭蓉臻/图

为持续建强专业化、规范化应急救护师资队伍，2026年以来，宁医大总院临床技能培训中心有序推进应急救护师资培育工作。全年累计开办师资培训班3期，其中初训2期、师资复训1期，圆满完成年度师资培育任务，实现师资扩容提质、技能更新迭代、队伍长效赋能的工作目标。 本年度培训坚持“标准化教学、梯队化培育、常态化提质”原则，区分新师资初训、老师资复训两类班次，精准匹配不同学员能力需求，杜绝“一刀切”培训模式，全面落实中国红十字会救护培训“四统一”标准，确保教学流程规范、技能标准统一、考核严格到位。 针对两期师资初训班，培训内容紧扣应急救护师资履职必备能力，涵盖红十字运动核心知识、应急救护法律法规、心肺复苏（CPR）、AED自动体外除颤器操作、海姆立克急救法、创伤止血、包扎、固定、搬运、常见急症处置等实战技能，同时重点强化授课技巧、课堂组织、课件设计、试讲示范、培训管理等师资专属教学能力，考教分离，帮助学员完成从“会自救互救”向“能教学宣讲”的身份转变。 师资复训提升班，复训聚焦最新救护规范、新版教学大纲、常见教学易错点、突发复杂场景处置、授课答疑技巧、培训风险防控等核心内容，对在岗资深师资进行技能回炉、教学提质、知识更新。通过集中复盘典型教学问题、统一标准动作、交流优秀授课经验，有效纠正日常教学偏差，在初训班内容的基础上增设团队演练课程，以团队演练作为试讲考核模式，队长和队员根据团队中不同角色的操作内容进行试。提升整体宣讲质量，让资深师资持续保持专业、精进、过硬的教学水平，充分发挥骨干带头作用。 三期培训层层递进、互为补充，初训抓扩容、复训抓提质，构建起“新师资入门培育、老师资迭代提升”的完整师资培养体系。截至目前，本年度三期应急救护师资培训工作已全部圆满收官，整体培训成效显著，进一步健全了辖区红十字应急救护师资人才库，优化了师资队伍梯队结构，为常态化开展急救知识“进学校、进社区、进企业、进乡村、进家庭”五进普及工作提供了坚实人才支撑。 开班仪式 实操课程 自主练习 学员合照 临床技能综合培训中心 杨少军 文/图

2026年7月3日，西北地区妇科微创技术研讨会（宁夏第十三届）暨宫腹腔镜培训班在临床技能综合培训中心顺利举行。本次活动精准聚焦妇科微创诊疗前沿技术与临床实操规范，立足西北地区妇科微创诊疗发展短板与升级需求，以提升规范化、精准化、微创化诊疗能力为核心，吸引了宁夏区内各级医疗机构60余名妇科骨干医师参训，为区域妇科微创技术普及及专科能力同质化提升搭建了高水平实训交流平台。 本次培训班由我院妇科专业团队牵头统筹并精准策划，围绕妇科微创核心诊疗技术构建课程体系，科学设置达芬奇手术机器人微创操作培训、宫腹腔镜微创手术实操教学、腹腔镜微创模拟器专项训练三大核心模块。培训期间，资深妇科专家团队结合多年微创临床实践经验与学科最新研究成果，开展系统化授课与沉浸式实操示范。参训学员积极交流探讨微创诊疗技术要点，现场实训氛围浓厚。 此次活动的成功举办，依托我院妇科的专业学科优势，夯实区域妇科微创人才队伍建设基础的同时，也充分彰显了我院临床技能综合培训中心的专业实训承载能力与医疗赋能价值。 未来，临床技能综合培训中心将持续立足医院学科发展与区域医疗人才培养大局，优化实训场地配置、更新高端教学设备、完善保障服务体系，全力支撑各临床专科开展高水平学术交流、专业化技能培训与规范化实操教学活动，持续赋能区域医疗卫生人才队伍建设，助力临床诊疗技术提质升级，为推动区域医疗卫生事业高质量发展贡献坚实力量。 临床技能综合培训中心 张敏 文/图  

 6月22日-6月26日，宁夏红十字会2026年度第二期应急救护师资培训班在宁夏医科大学总医院技能培训中心成功举办。来自全区医疗单位、学校、企业、社区及志愿服务队伍的31名学员参加本次系统化、专业化集训，顺利完成全部课程并通过结业考核。     本次培训班严格遵循中国红十字会应急救护师资培训标准，秉持“理论筑基、实操赋能、教学提质、学以致用”的培训理念，邀请红十字会资深讲师组成授课团队。     课程系统讲解红十字运动知识、心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）规范使用、创伤止血、包扎、固定、搬运等核心急救技能，同时针对晕厥、心梗、溺水、气道异物梗阻等常见急症与意外伤害的快速处置方法开展专项教学。     培训全程采用“理论授课+案例剖析+实操演练+模拟试讲+一对一指导”的立体化教学模式。集训期间，全体学员严守培训纪律，以饱满的学习热情、严谨的学习态度全身心投入学习，认真钻研理论知识、刻苦打磨实操技能、积极参与试讲演练。 此次应急救护师资培训班的成功举办，有效扩充了辖区红十字应急救护师资储备队伍，全面提升了师资队伍的专业化、规范化教学能力，为常态化开展全民应急救护普及培训筑牢了人才根基。   临床技能培训中心 杨少军 文/图  

第一临床医学院临床技能综合培训中心（以下简称 “中心”）作为国家级临床教学培训示范中心、临床医学国家级实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、医师资格考试实践技能考试与考官培训基地，是学校临床医学实践教学、住院医师规范化培训及执业资格考试的核心支撑平台。在教育数字化转型背景下，中心数智化建设水平，直接关系学校临床实践教学质量、人才培养效能与行业示范引领作用。 为加快推进数智赋能、全面提升临床实践教学质量与人才培养效能，中心立足国家级示范平台定位，对标高水平临床人才培养与高质量执业考核新要求，积极谋划信息化整体升级、系统整合、场地优化与设备更新，着力构建一体化、智慧化临床技能实训新生态。 为精准推动数智化升级落地见效，宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）副院长胡蓉带队我院技能中心全体人员，赴雁湖校区基础医学院国家级实验教学示范中心与应谦教学楼开展实地调研与交流学习，宁夏医科大学基础医学院副院长李岩、数字建设与管理中心主任史彦奎、总医院教育处处长孙志诚等陪同调研。 此次调研为中心数智化升级改造提供了科学指引与实践参考，进一步明晰了融入学校信息化整体规划、搭建智慧化实训管理平台、优化实训场地功能布局、完善现代化教学设备配置的实施路径。下一步，中心将结合自身发展实际，加快制定数智化升级实施方案，积极争取校院两级支持，扎实推进信息化平台融合、教学设备迭代、实训环境优化等重点工作，全力打造集“教学、培训、考核、科研”于一体的高水平智慧化临床技能实践平台，为培育更多医德高尚、技术精湛的临床医学人才筑牢坚实基础，持续彰显国家级实验教学示范中心的辐射带动与行业引领作用。 基础医学国家级实验教学示范中心实地参观 智慧教室实地参观 临床技能综合培训中心 郭蓉臻/文/图

标准化病人（Standardized Patient，简称 SP），又称模拟病人，是指经过标准化、系统化培训，能够恒定、逼真、稳定一致地模拟特定临床病例的病史、症状、体征及情绪反应，可接受医学生问诊、体格检查，并能客观记录、评估、反馈操作与沟通表现，兼具模拟患者、教学指导者、技能评估者三重核心角色的专业教学人员，是衔接医学理论与临床实践的重要载体。 我院标准化病人（SP）团队承担着本科、研究生实践教学及全区住培结业实践技能考核等相关任务。为进一步充实队伍力量、提升教学质量、保障考核工作高效开展。2026年3月23日，我院顺利完成2026年标准化病人招录面试。 本次招募共吸引46名来自社会各界人士参与，整体结构多元、素质优良，年龄覆盖18—59 岁，学历涵盖大专、本科、硕士等多个层次，其中本科学历申请者占比最高。面试现场，应聘者充分展示了病例模拟、沟通表达、情景演绎等能力，表现出了良好的专业潜质与责任意识。 未来，医院将持续健全 SP 招募、培训、考核与全流程管理体系，打造一支专业、稳定、高水平的标准化病人团队，充分发挥其在临床技能训练、医患沟通培养等医学教学、考核评估中的作用，为培养更多医德高尚、技术扎实、兼具人文情怀的优秀医学人才提供坚实支撑。 标准化病人应聘者面试现场   张敏 文/图

2025 年 12 月 31 日下午，宁夏医科大学总医院首期模拟师资培训班在临床技能综合培训中心开班。本次培训紧扣模拟教学核心领域，不仅为全院培育专业模拟教学人才搭建了平台，更标志着我院模拟医学师资队伍建设迈入专业化、规范化发展的新阶段。 第一期模拟师资培训班合影 本次培训特邀中国医学模拟教学联盟专职秘书长陆斌杰教授，以《常见教学方法的实施策略与技巧》为题授课，结合临床教学案例分享 10 种常见教学方法，深度解析各类方法的适用场景、实施要点及优化路径，内容兼具理论深度与实践指导性，为学员提供了可直接落地的教学解决方案。 陆斌杰教授授课现场 临床技能培训中心负责人张曹教授围绕《规范赋能・提质增效 —— 模拟师资建设的时代价值与管理规范解读》，解读模拟师资核心价值与发展趋势，帮助学员明确职责与提升方向。 张曹教授授课现场 讨论互动环节，学员们围绕模拟教学方法创新、师资能力提升等问题展开座谈研讨，麻醉科基地教学主任尹灵子分享智能模拟人应用经验并与专家深入交流。 座谈交流 座谈结束后，医学教育管理处孙志诚处长陪同陆教授及全体学员实地参观临床技能综合培训中心，陆教授对中心工作予以肯定并提出资源配置建议。 陆教授参观临床技能综合培训中心 此次培训内容丰富、安排紧凑，有效提升了学员专业素养与实践能力，为医院模拟教学师资队伍建设奠定坚实基础，对推动我院模拟医学教育质量提升具有重要意义。

        临床技能综合培训中心聚焦应急救护人才培育与培训体系建设，2025年累计举办7期AHA（American Heart Association）培训班，包括4期基础生命支持（Basic Life Support，BLS）培训班（纳入继续教育项目）及2期BLS导师培训班，共培训主任导师1人、导师2人、学员76人。在师资队伍建设方面，中心于2025年4月18日新增2名BLS导师，现有导师总数达8人。同年6月组织开展了3期导师督导培训班，为中心原有6名导师完成资质续期。同时，顺利完成主任导师第2次督导工作，成功取得主任导师资质，实现宁夏地区主任导师零的突破。   AHA新导师培训督导   AHA主任导师培训第2次督导    原有AHA导师培训督导   AHA培训班 张敏 文/图

     为进一步壮大应急救护师资队伍、普及应急救护知识技能，临床技能综合培训中心（红十字会培训基地），紧扣“专业赋能、实战导向、广泛覆盖”核心目标，精心组织开展应急救护师资培训班。 2025年度共举办应急救护师资培训班6期，累计培训学员191名，学员通过考核取得红十字应急救护师资证书，持证率100%。培训覆盖机关单位、学校、企业、社区等多个领域，学员结构多元化，包括教师、医护人员、企业安全管理人员、社区工作者等。 培训班邀请具有丰富临床经验的医护专家，资深红十字应急救护培训师组成授课团队，培训内容以《红十字应急救护培训大纲》为核心，涵盖心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用、创伤包扎、骨折固定、常见急症应急处理等关键技能，配备标准化培训场地、专业救护模拟人、AED教学设备、创伤急救模型等教具，确保每位学员都能获得充足的实操练习机会；同时做好学员食宿协调工作，为培训顺利开展提供全方位保障。 强化教学方法、课程设计、模拟实训等师资能力培养，确保学员既能熟练掌握救护技能，又能独立开展面向公众的应急救护培训。结合最新应急救护指南和实际救援案例，调整课程结构，增加场景化模拟、互动式教学环节，将理论知识与实操技能紧密结合，提升培训针对性和实用性。 采用“理论+实操+考核”三位一体教学模式：理论授课采用线上预习+线下精讲相结合，通过案例分析、视频教学帮助学员理解核心知识点；实操环节实行“手把手”教学，讲师分组指导，及时纠正不规范操作；考核环节严格执行“理论笔试+技能实操试讲”双标准，确保学员真正掌握技能。 引入情景模拟教学：设置家庭意外、交通事故、户外急救等真实场景，让学员分组扮演救护者、伤者、旁观者，全方位锻炼学员的应急反应、现场组织和技能应用能力。建立学员交流平台：搭建线上微信群，方便学员在培训期间及课后交流学习心得、请教专业问题，讲师在线答疑，形成持续学习的良好氛围。 培训班的成功举办，为普及应急救护知识技能，构建安全有序的社会环境、保障人民群众生命健康安全作出了贡献。   杨少军 图/文

为积极探索医工融合人才培养新模式，切实提升工科学生的跨学科思维与创新实践能力，2025年11月25日，宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心联合大学医学信息与工程学院，成功举办“临床场景赋能工科创新——医工交叉沉浸式实训”活动。39名2023级医学信息工程专业学生参与本次活动。 本次实训以“问题为导向、实践体验为突破”为核心理念，精准破解工科人才培养中“理论与实践脱节”的痛点，推动医学与工学知识深度融合，着力启航培养“懂医学、精工程、能创新”的复合型人才路径。活动设置三大核心实训模块，将临床实际需求与工程技术应用紧密结合：在外科基本操作环节，学生沉浸式熟悉手术室器械管理流程，结合工程专业思维积极探索器械优化与流程改进方案；腹腔镜模拟操作模块采用分组实操模式，引导学生聚焦临床视野清晰度这一实际问题，探讨图像处理算法的优化方向；心肺复苏演练借助高仿真模拟人系统，让学生在全真急救场景中感知现有流程的局限性，有效激发急救设备的智能化升级灵感。每个模块均贯穿“临床感知—技术反思—创新启发”的实训设计主线，推动医学知识与工程技术双向赋能、互促共进。 此次实训活动由临床技能综合培训中心指导教师与医学信息与工程学院带队教师组建教学团队，全程保障实训有序开展。本次活动旨在打破了传统学科壁垒，引导工科学生从“感知医学”向“助力医学”的思维转变，不仅深化了学生对临床需求的认知，更积累了将工程技术转化应用于医疗场景的实践经验，为其未来投身智慧医疗领域相关研发工作奠定基础。   朱继红 臧园 文/图

      宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）临床技能综合培训中心是大众临床医学知识科普教育基地成立于2015年，2017年评为自治区先进科普基地，依托我院临床医学学科优势及总医院优质资源，以“传播医学知识、服务公众健康”为宗旨，面向社会开展多层次、多形式的科普活动。           2025 年9 月 6 日，全国科普月宁夏主场活动在宁夏科技馆盛大启幕。活动中，全国科普教育基地联盟展区以 “联盟聚力・科普同行” 为主题，集结 10 余家全国科普教育基地力量，创新打造沉浸式、互动式、闯关式科普体验区。中心作为大众临床医学知识教育科普基地，在活动现场中心组织开展了“守护心脉・生命交响”主题科普活动。活动通过中心专业教师进行讲解、案例分析与实战演练相结合的方式，系统普及心肺复苏知识。现场设置了模拟急救场景，由中心教师手把手指导广大市民进行操作练习，帮助参与者快速掌握急救要点，现场培训市名达200余人。不少市民表示，这种实战化的科普形式实用性极强，显著提升了自身应对突发心脏骤停等紧急情况的处置能力。           未来，我们将继续以“健康中国”战略为引领，推动医学知识从“实验室”走向“百姓家”，为提升全民科学素质贡献力量！  

        为促进临床外科技术发展，提升医护配合水平，普及和规范青年医生及手术室护士的腔镜操作技能，由宁夏医科大学总医院与共建单位联合举办的“外科技能提升项目”启动仪式暨“第一期腔镜技能培训班”，于2025年8月7日在宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心隆重举行。 启动仪式由医学教育管理处处长孙志诚主持，总医院院长卜阳在致辞中表示：“宁夏医科大学总医院一直致力于提升医疗技术水平，为患者提供更优质的医疗服务。腔镜技术作为现代外科发展的重要方向，对于提高手术精准度、减少患者创伤具有重要意义。此次院企共建的‘外科技能提升项目’及系列腔镜培训班的开展，整体设计立足医院实际情况，以服务患者需求为宗旨，旨在充分利用双方的优势资源，为医院外科医生提供系统、规范的腔镜技能培训，助力医院外科诊疗水平迈向新台阶。这不仅有助于提升医院整体医疗实力，也将更好地满足宁夏地区乃至周边患者的就医需求。” 本次培训班内容包括理论知识讲解和模拟操作训练等，通过理论与实践相结合的方式，确保学员全面掌握腔镜技能的关键点和技巧。活动现场，培训师们耐心指导，及时纠正学员的操作错误，学员们积极参与，认真练习，学习气氛浓厚。 临床技能综合培训中心主任张曹全程参与了培训，并表示：未来将逐步增设复杂术式的课程，并引入虚拟仿真、人工智能辅助等先进教学手段，不断扩大培训覆盖面，惠及更多基层医疗机构的医护人员。宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心也将作为区域示范点，持续推进外科技术的标准化与规范化发展。     卜阳院长致辞   启动会点亮、合影仪式 张曹教授分享腔镜成长之路 学员实操剪影    学员实操剪影       培训班合影

        为促进临床外科技术发展，提升医护配合水平，普及和规范青年医生及手术室护士的腔镜操作技能，由宁夏医科大学总医院与共建单位联合举办的“外科技能提升项目”启动仪式暨“第一期腔镜技能培训班”，于2025年8月7日在宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心隆重举行。          启动仪式由医学教育管理处处长孙志诚主持，总医院院长卜阳在致辞中表示：“宁夏医科大学总医院一直致力于提升医疗技术水平，为患者提供更优质的医疗服务。腔镜技术作为现代外科发展的重要方向，对于提高手术精准度、减少患者创伤具有重要意义。此次院企共建的‘外科技能提升项目’及系列腔镜培训班的开展，整体设计立足医院实际情况，以服务患者需求为宗旨，旨在充分利用双方的优势资源，为医院外科医生提供系统、规范的腔镜技能培训，助力医院外科诊疗水平迈向新台阶。这不仅有助于提升医院整体医疗实力，也将更好地满足宁夏地区乃至周边患者的就医需求。”          本次培训班内容包括理论知识讲解和模拟操作训练等，通过理论与实践相结合的方式，确保学员全面掌握腔镜技能的关键点和技巧。活动现场，培训师们耐心指导，及时纠正学员的操作错误，学员们积极参与，认真练习，学习气氛浓厚。          临床技能综合培训中心主任张曹全程参与了培训，并表示：未来将逐步增设复杂术式的课程，并引入虚拟仿真、人工智能辅助等先进教学手段，不断扩大培训覆盖面，惠及更多基层医疗机构的医护人员。宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心也将作为区域示范点，持续推进外科技术的标准化与规范化发展。   卜阳院长致辞   启动会点亮、合影仪式    张曹教授分享腔镜成长之路 学员实操剪影 学员实操剪影       培训班合影  

       为深入贯彻落实《“健康中国 2030”规划纲要》，加强全区红十字应急救护师资队伍建设，宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心作为宁夏红十字会应急救护实训基地,于2025年3月17日至21日成功举办2025年度第一期应急救护师资培训班。 本次培训班的主管院领导在开班仪式及结业仪式上强调：应急救护是公共卫生服务体系的重要组成部分，作为全市首批急救培训基地，我们将依托自治区红十字会的指导，充分发挥临床优势，通过标准化培训、智能化教学和常态化公益服务，培养一批‘懂技术、善教学、能实战’的急救师资，让更多群众在危急时刻能够‘救’在身边”。 为期5天的培训课程涵盖红十字运动、压力管理与心理救援、心肺复苏、创伤救护、授课技巧以及常见急症等内容，本次培训创新开展“开放课堂”、“分组研讨”两次晚间课堂，得到了宁夏红十字会及本期受训学员的一致认可及好评。    授课现场 学员操作练习   晚间课堂 以专业践行使命，用行动守护生命。此次培训班的成功举办，不仅标志着宁夏地区应急救护师资队伍的应急救护专业素养得到了显著提升，更展现了宁夏医科大学总医院在推动应急救护事业发展中的责任与担当。 我院将继续发挥医疗资源优势，利用好临床技能综合培训中心这一国家级实验教学示范中心、国家级临床培训示范中心平台优势，携手各方力量，以开展“急救知识进社区”“急救技能进校园”等品牌项目，让更多人认识和掌握应急救护技能和知识，助力健康宁夏建设，让博爱、奉献的种子在基层的沃土上生根发芽。    郭蓉臻 马小燕 文/图

         为深化教学改革、提升临床教学质量，2025年2月24-28日，宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）临床技能综合培训中心开展了为期一周的《实验外科学》课程集体备课活动。此次活动汇聚学院外科带教教师20名，通过规范化培训与教学研讨，全面提升实验外科教学水平。          备课聚焦手术器械规范使用、外科基本技能操作及无菌术等核心教学内容，通过理论研讨与实操演练相结合的方式，系统梳理教学重点，对标执业医师考试统一技术操作标准。参训教师就分层教学策略、技能考核标准等展开深度研讨，在思维碰撞中优化教学设计方案。          活动结束后，专家组对全体教师进行“一对一”教学能力考核，确保师资队伍专业水平达标。此次集体备课强化了教学规范性，有效促进临床教学的规范化建设和同质化发展，体现了学院“以教促学、以研提质”教学相长的育人理念。   教师集体备课 教师考核 张敏 文/图

         为深化教学改革、提升临床教学质量，2025年2月24-28日，宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）临床技能综合培训中心开展了为期一周的《实验外科学》课程集体备课活动。此次活动汇聚学院外科带教教师20名，通过规范化培训与教学研讨，全面提升实验外科教学水平。          备课聚焦手术器械规范使用、外科基本技能操作及无菌术等核心教学内容，通过理论研讨与实操演练相结合的方式，系统梳理教学重点，对标执业医师考试统一技术操作标准。参训教师就分层教学策略、技能考核标准等展开深度研讨，在思维碰撞中优化教学设计方案。          活动结束后，专家组对全体教师进行“一对一”教学能力考核，确保师资队伍专业水平达标。此次集体备课强化了教学规范性，有效促进临床教学的规范化建设和同质化发展，体现了学院“以教促学、以研提质”教学相长的育人理念。 教师集体备课 教师考核     张敏 文/图