为促进临床外科技术发展，提升医护配合水平，普及和规范青年医生及手术室护士的腔镜操作技能，由宁夏医科大学总医院与共建单位联合举办的“外科技能提升项目”启动仪式暨“第一期腔镜技能培训班”，于2025年8月7日在宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心隆重举行。          启动仪式由医学教育管理处处长孙志诚主持，总医院院长卜阳在致辞中表示：“宁夏医科大学总医院一直致力于提升医疗技术水平，为患者提供更优质的医疗服务。腔镜技术作为现代外科发展的重要方向，对于提高手术精准度、减少患者创伤具有重要意义。此次院企共建的‘外科技能提升项目’及系列腔镜培训班的开展，整体设计立足医院实际情况，以服务患者需求为宗旨，旨在充分利用双方的优势资源，为医院外科医生提供系统、规范的腔镜技能培训，助力医院外科诊疗水平迈向新台阶。这不仅有助于提升医院整体医疗实力，也将更好地满足宁夏地区乃至周边患者的就医需求。”          本次培训班内容包括理论知识讲解和模拟操作训练等，通过理论与实践相结合的方式，确保学员全面掌握腔镜技能的关键点和技巧。活动现场，培训师们耐心指导，及时纠正学员的操作错误，学员们积极参与，认真练习，学习气氛浓厚。          临床技能综合培训中心主任张曹全程参与了培训，并表示：未来将逐步增设复杂术式的课程，并引入虚拟仿真、人工智能辅助等先进教学手段，不断扩大培训覆盖面，惠及更多基层医疗机构的医护人员。宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心也将作为区域示范点，持续推进外科技术的标准化与规范化发展。   卜阳院长致辞   启动会点亮、合影仪式    张曹教授分享腔镜成长之路 学员实操剪影 学员实操剪影       培训班合影  

       为深入贯彻落实《“健康中国 2030”规划纲要》，加强全区红十字应急救护师资队伍建设，宁夏医科大学总医院临床技能综合培训中心作为宁夏红十字会应急救护实训基地,于2025年3月17日至21日成功举办2025年度第一期应急救护师资培训班。 本次培训班的主管院领导在开班仪式及结业仪式上强调：应急救护是公共卫生服务体系的重要组成部分，作为全市首批急救培训基地，我们将依托自治区红十字会的指导，充分发挥临床优势，通过标准化培训、智能化教学和常态化公益服务，培养一批‘懂技术、善教学、能实战’的急救师资，让更多群众在危急时刻能够‘救’在身边”。 为期5天的培训课程涵盖红十字运动、压力管理与心理救援、心肺复苏、创伤救护、授课技巧以及常见急症等内容，本次培训创新开展“开放课堂”、“分组研讨”两次晚间课堂，得到了宁夏红十字会及本期受训学员的一致认可及好评。    授课现场 学员操作练习   晚间课堂 以专业践行使命，用行动守护生命。此次培训班的成功举办，不仅标志着宁夏地区应急救护师资队伍的应急救护专业素养得到了显著提升，更展现了宁夏医科大学总医院在推动应急救护事业发展中的责任与担当。 我院将继续发挥医疗资源优势，利用好临床技能综合培训中心这一国家级实验教学示范中心、国家级临床培训示范中心平台优势，携手各方力量，以开展“急救知识进社区”“急救技能进校园”等品牌项目，让更多人认识和掌握应急救护技能和知识，助力健康宁夏建设，让博爱、奉献的种子在基层的沃土上生根发芽。    郭蓉臻 马小燕 文/图

         为深化教学改革、提升临床教学质量，2025年2月24-28日，宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）临床技能综合培训中心开展了为期一周的《实验外科学》课程集体备课活动。此次活动汇聚学院外科带教教师20名，通过规范化培训与教学研讨，全面提升实验外科教学水平。          备课聚焦手术器械规范使用、外科基本技能操作及无菌术等核心教学内容，通过理论研讨与实操演练相结合的方式，系统梳理教学重点，对标执业医师考试统一技术操作标准。参训教师就分层教学策略、技能考核标准等展开深度研讨，在思维碰撞中优化教学设计方案。          活动结束后，专家组对全体教师进行“一对一”教学能力考核，确保师资队伍专业水平达标。此次集体备课强化了教学规范性，有效促进临床教学的规范化建设和同质化发展，体现了学院“以教促学、以研提质”教学相长的育人理念。   教师集体备课 教师考核 张敏 文/图

         为深化教学改革、提升临床教学质量，2025年2月24-28日，宁夏医科大学总医院（第一临床医学院）临床技能综合培训中心开展了为期一周的《实验外科学》课程集体备课活动。此次活动汇聚学院外科带教教师20名，通过规范化培训与教学研讨，全面提升实验外科教学水平。          备课聚焦手术器械规范使用、外科基本技能操作及无菌术等核心教学内容，通过理论研讨与实操演练相结合的方式，系统梳理教学重点，对标执业医师考试统一技术操作标准。参训教师就分层教学策略、技能考核标准等展开深度研讨，在思维碰撞中优化教学设计方案。          活动结束后，专家组对全体教师进行“一对一”教学能力考核，确保师资队伍专业水平达标。此次集体备课强化了教学规范性，有效促进临床教学的规范化建设和同质化发展，体现了学院“以教促学、以研提质”教学相长的育人理念。 教师集体备课 教师考核     张敏 文/图